为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议精神，推动课程思政建设在计算机专业的全面落实，计算机科学与技术专业教研室于5月13日下午，组织计算机学院软件工程、物联网、大数据、智能科学等专业教师与马院思政课教师梁花、冯晓多老师开展了一场别开生面的课程思政研讨会。此次研讨会聚焦计算机专业课程与思政教育的融合，旨在探索如何将思想政治教育元素巧妙融入计算机专业教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。

研讨会上，计算机专业教师首先分享了本专业课程的特点与教学目标。计算机专业课程涵盖编程语言、算法设计、数据结构、软件开发、硬件原理等内容，具有较强的实践性和创新性。例如，有老师在讲解计算机技术发展历程时，引入我国计算机领域科研人员自主创新、突破国外技术封锁的故事，激发学生的民族自豪感和爱国情怀；在团队项目实践中，培养学生的团队协作精神、沟通能力和责任感。

马院的梁花老师则从思想政治教育的专业视角，为计算机专业课程思政建设提供了理论指导和方法建议。她指出，课程思政并非简单地在专业课程中添加思政内容，而是要深入挖掘专业课程中蕴含的思政价值，将其与专业知识有机结合，以润物细无声的方式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还分享了马院承担的“工程伦理”课程中课程内容与思政元素的融合方法。

在自由交流环节，双方教师围绕课程思政的教学内容、教学方法、评价体系等问题展开了热烈讨论。计算机专业教师提出，在课程思政教学中，如何确保思政元素的融入不影响专业知识的传授，是他们面临的主要挑战之一。冯晓多老师回应称，可以通过精心设计教学案例，将思政元素自然地融入专业知识的讲解中，使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受思想政治教育。此外，双方还就如何建立科学合理的课程思政评价体系进行了探讨，认为应将学生的思想道德素质提升、价值观念转变等纳入评价指标，全面、客观地评价课程思政的教学效果。

本次研讨会为计算机专业教师与思政课教师搭建了交流合作的平台，增进了双方对课程思政的认识和理解。通过深入探讨，双方达成了共识：课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节，计算机专业课程与思政教育具有广阔的融合空间。在今后的教学中，双方将加强合作，共同探索课程思政的有效路径和方法，努力培养德智体美劳全面发展的高素质计算机专业人才。

此次活动为计算机学院教师在课程思政建设方面提供了有益的经验借鉴。同时以此次研讨会为契机，进一步深化课程思政教学改革，不断提高课程思政建设水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。为将来计算机各专业与思政教育的深度融合，构建全方位、全过程、全员参与的“大思政”育人格局奠定坚实基础。