1、培养目标

本专业面向国防工业和区域社会经济发展需求，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的数学、自然科学等基础知识以及物联网工程领域的专业知识，具备较强的创新实践能力，良好的团队协作能力和自主学习能力，能够在工业制造、现代国防以及智能交通等领域从事物联网应用系统设计、开发、维护及科学研究等工作，具备学习能力、实践能力、创新能力的高素质人才。

学生毕业5年左右能够达到：

（1）具备正确的社会主义核心价值观，具备健全人格和良好的人文素养，遵守职业道德，具有社会责任感，能够积极服务国家与社会；

（2）具有解决物联网及相关领域复杂工程问题所需要的宽广的工程科学知识、工程技术知识和工程环境知识，熟悉本行业国内外的应用现状和发展趋势；

（3）能够提炼、分析和解决本领域工程项目实施过程中遇到的复杂工程问题，具备独立从事物联网及相关领域工程项目的创新实践能力；

（4）具有团队协作、沟通交流和项目管理能力，能够在实际工作中适应不同的角色，有效发挥作用；

（5）具有国际视野，能够通过各种渠道持续学习、自我更新知识、提升能力，适应物联网工程领域的技术发展和职业变化。

2、教学条件

物联网工程专业是一门交叉学科，涉及计算机、传感器、射频识别、嵌入式系统、数据通信、测控技术等领域知识。本专业专任教师14人，高级职称8人，具有博士学位5人，教学队伍年龄结构科学、学缘结构合理。

本专业的专业课实验教学在“物联网工程基础实验室”进行如图1所示。此外，本专业还配有新型网络与检测控制国家地方联合工程实验室，在新型网络、未来网络、无线传感器网络、智能检测与控制、系统仿真技术、图像处理等方面取得了一批科技成果，建设完成了“一带一路与未来网络产学研基地”，取得了多项科研成果。实验室与美国、英国、澳大利亚、白俄罗斯、俄罗斯等高校联合创办有《新型网络与检测控制》期刊（英文），每年举办一届由IEEE审批的国际会议，实验室定期开展国际交流，邀请国内外高校、科研院所进行短期访学和定期交流。

3、专业特色及成果

物联网工程专业以服务国防工业和地方经济为目标，以“新工科”建设为引领，聚焦物联网应用新需求，在云计算、大数据和物联网应用等领域培养跨学科交叉融合的创新人才，如图2所示。2017年该专业获批省级一流专业培育项目，并于2019年获批省级一流专业。获得产学研合作协同育人项目12项，省级科学技术奖6项、发明专利10项，软件著作权50多项。发表论文SCI/EI中文核心收录40多篇，EI收录60多篇，出版专著2部，出版教材14部。本专业在学生培养中突出系统性和信息化，强调实践环节在能力培养和知识强化方面的作用，在大学生各类科技竞赛中取得突出的成绩，并不断探索“教学-实践-竞赛-科研”四位一体的综合培养模式。指导学生获得全国计算机设计大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛等国家级竞赛奖项达数十项。培养了能够在物联网技术与应用领域从事科学研究、设计、开发、应用与管理工作的高级工程技术专门人才。

4、主要课程

公共基础课：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、大学英语、体育、计算思维与人工智能基础、Python语言程序设计、C语言程序设计。

专业基础课：物联网工程导论、单片机原理与应用、计算机组成与体系结构、数字电子技术、算法与数据结构、操作系统、数据库原理及应用。

专业核心课：物联网嵌入式系统、传感器原理、战场传感与感知技术、计算机通信与网络、物联网系统设计与应用、无线传感器网络、RFID技术及应用、大数据处理技术。

5、就业及升学深造

本专业近三年就业率较高，2023年就业率为82.76%，2024年就业率为94.73%，2025年就业率为92.59%。2020-2022年，物联网工程专业毕业生共计169人，除去升学15人和应征入伍1人外，实现初次就业人数达132人，进入比亚迪汽车有限公司、腾讯科技（深圳）有限公司，陕西天行健车联网信息技术有限公司、西安交大捷普网络科技有限公司、陕西省通信服务有限公司、海能达通信股份有限公司、深圳市迈腾电子有限公司西安分公司，中国移动通信集团青海有限公司、南京智慧科技有限公司等与物联网专业相关的工作单位有102人，占比为77.27%。学生进入上述企业后，主要负责与物联网相关技术产品研发等工作。